こんにちは！
千葉市で小学生・中学生向けに 考える力を育む プログラミング・算数パズル教室 i-pro を運営しているたえこ先生です😊
2020年から小学校でプログラミング教育が必修化され、多くの保護者が「うちの子にもプログラミングを習わせた方がいいのかな？」と考えるようになりました。
千葉市でプログラミング教室i-proを8年間運営してきた経験から、実際に子どもたちに現れる変化と、プログラミング学習の本当のメリットをお伝えします。
メリット1：論理的思考力が自然と身につく
プログラミングは「こうしたら、こうなる」という因果関係の連続です。
例えば、Scratchでキャラクターを動かすとき：
- 「右に動かしたい」→「X座標を増やす命令を使う」
- 「ジャンプさせたい」→「Y座標を増やして、減らす」
- 「敵に当たったらゲームオーバー」→「もし〜なら〜する」の条件分岐
このように、目的を達成するために「どんな手順が必要か」を考える習慣が身につきます。
実際の変化: i-proの生徒の保護者から「算数の文章題で、順序立てて考えられるようになった」「説明が上手になった」という声をよくいただきます。
メリット2：トライ&エラーを楽しめる力
プログラミングでは、一発で思い通りに動くことはほとんどありません。エラーが出たり、想定と違う動きをしたり。でもそれが「失敗」ではなく「発見」になるのがプログラミングの面白いところ。
「あれ？なんでこうなった？」 「じゃあ、ここを変えてみよう」 「あ！できた！」
この繰り返しが、失敗を恐れずチャレンジする姿勢を育てます。
実際の変化: 「すぐに諦めていた子が、粘り強く取り組めるようになった」というのは、保護者が最も驚かれる変化の一つです。
メリット3：創造力と表現力が育つ
特にゲーム制作では、自分のアイデアを形にする喜びがあります。
- どんなキャラクターにする？
- どんなルールにする？
- どんな効果音を使う？
- どんな背景にする？
すべて自分で決められる。この自由度が、子どもたちの創造性を引き出します。
実際の変化: i-proでは、同じ課題を出しても一人ひとり全く違う作品ができあがります。個性が光る瞬間です。
メリット4：「作る側」の視点が持てる
普段遊んでいるゲームやアプリも、誰かがプログラミングして作ったもの。その仕組みを知ることで、「遊ぶ人」から「作る人」の視点に変わります。
YouTubeばかり見ていた子が、「こういう動画も自分で作れるかも」と考えるようになる。これは大きな意識の変化です。
実際の変化: 「ゲーム時間が減りました」という報告を受けることがあります。遊ぶより作る方が楽しくなったようです。
メリット5：将来の選択肢が広がる
2026年現在、IT人材の不足は深刻です。プログラミングができることは、将来の強力な武器になります。
でも、i-proが大切にしているのは「プログラマーになること」だけが目的ではないということ。
プログラミング的思考は、どんな仕事にも役立ちます。企画を立てる、問題を解決する、効率化する。すべてプログラミングで学んだ考え方が活きてきます。
何歳から始めるのがベスト？
結論から言うと、「興味を持ったとき」がベストタイミングです。
i-proでは小学2年生から受け入れていますが、この年齢なら：
- マウス操作がスムーズにできる
- 簡単な読み書きができる
- 自分のアイデアを形にしたいという欲求がある
これらが揃っているので、楽しみながら学べます。
プログラミング教室選びのポイント
- 少人数制かどうか: 一人ひとりに目が届く環境が大切
- 講師の経験: 実務経験のある講師から学べると本質的な学びがある
- 個別進度対応: 子どものペースで進められるか
- 楽しさ重視: 「勉強」ではなく「遊び」の延長で学べるか
まとめ：プログラミングは「考える力」を育てる最高のツール
プログラミングを学ぶメリットは、単にスキルを身につけることではありません。
- 論理的に考える力
- 失敗を恐れない力
- 創造する力
- 物事を深く理解する力
これらはすべて、これからの時代を生きる子どもたちに必要な「生きる力」です。
千葉市緑区のプログラミング教室i-proでは、2026年1月に新クラスを開講しました。ゲーム好きな小学生が、楽しみながらこれらの力を身につけられる環境を用意しています。
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この記事を書いた人
プログラミング教室i-pro 講師
元システムエンジニア・8年間で100名以上の子どもたちにプログラミングを指導
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